Model Project-Based Learning with Reflective Practice (PjBL-RP) untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan Masalah Energi Berkelanjutan dan Kolaboratif (preorder)
Author : Sri Fatmawati, Sentot Budi Rahardjo, Harjana, & Endang Susilowati
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Juni / 2026
Jumlah Halaman : 160 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : HVS (70 gsm) & Digital (PDF)
Judul Buku : Model Project-Based Learning with Reflective Practice (PjBL-RP) untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan Masalah Energi Berkelanjutan dan Kolaboratif (preorder)
Author : Sri Fatmawati, Sentot Budi Rahardjo, Harjana, & Endang Susilowati
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Juni / 2026
Jumlah Halaman : 160 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : HVS (70 gsm) & Digital (PDF)
Sinopsis :
Buku “Model Project-Based Learning with Reflective Practice (PjBL-RP) untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan Masalah Energi Berkelanjutan dan Kolaboratif” menghadirkan inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan proyek dengan praktik reflektif. Model ini menekankan proses refleksi terstruktur melalui tahap Responding and Relating, Evaluation, dan Reconstructing (2RER) untuk membantu peserta didik menelaah pengalaman belajar, mengidentifikasi hambatan, serta merumuskan perbaikan. PjBL-RP tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan tanggung jawab bersama. Peserta didik diberi ruang untuk belajar mandiri sekaligus berkolaborasi dalam kelompok, sehingga terbentuk interaksi sosial yang konstruktif. Landasan teoritisnya berpijak pada konstruktivisme Piaget dan Vygotsky, yang menekankan peran aktif siswa dalam membangun pengetahuan melalui pengalaman dan refleksi. Model ini relevan untuk berbagai jenjang pendidikan, khususnya bidang sains dan teknologi, serta mendukung prinsip Education for Sustainable Development (ESD). Dengan demikian, PjBL-RP diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan sekaligus pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
Author : Sri Fatmawati, Sentot Budi Rahardjo, Harjana, & Endang Susilowati
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Juni / 2026
Jumlah Halaman : 160 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : HVS (70 gsm) & Digital (PDF)
Sinopsis :
Buku “Model Project-Based Learning with Reflective Practice (PjBL-RP) untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan Masalah Energi Berkelanjutan dan Kolaboratif” menghadirkan inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan proyek dengan praktik reflektif. Model ini menekankan proses refleksi terstruktur melalui tahap Responding and Relating, Evaluation, dan Reconstructing (2RER) untuk membantu peserta didik menelaah pengalaman belajar, mengidentifikasi hambatan, serta merumuskan perbaikan. PjBL-RP tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan tanggung jawab bersama. Peserta didik diberi ruang untuk belajar mandiri sekaligus berkolaborasi dalam kelompok, sehingga terbentuk interaksi sosial yang konstruktif. Landasan teoritisnya berpijak pada konstruktivisme Piaget dan Vygotsky, yang menekankan peran aktif siswa dalam membangun pengetahuan melalui pengalaman dan refleksi. Model ini relevan untuk berbagai jenjang pendidikan, khususnya bidang sains dan teknologi, serta mendukung prinsip Education for Sustainable Development (ESD). Dengan demikian, PjBL-RP diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan sekaligus pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
