Penerapan Metode Belajar Berdasar Proyek (Project Based Learning Method) (preorder)
Author : Tulus Haryono & Novita Haryono
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Oktober / 2024
Jumlah Halaman : 130 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : Digital (PDF)
Judul Buku : Penerapan Metode Belajar Berdasar Proyek (Project Based Learning Method) (preorder)
Author : Tulus Haryono & Novita Haryono
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Oktober / 2024
Jumlah Halaman : 130 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : Digital (PDF)
Sinopsis :
Buku ini ditulis dengan tujuan, pertama diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan masalah riil yang terjadi di lapangan berdasarkan objek amatan yang telah dipilih. Kedua untuk menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas agar supaya mampu bersaing dalam menghadapi era globalisasi saat ini. Ketia untuk mempersiapkan SDM yang berkualitas dengan melalui pendidikan yang memadai. Pendidikan dapat dikatakan bermutu dan diukur dari kedudukannya, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan yang berhasil adalah yang mampu membentuk generasi muda cerdas, berkarakter, bermoral dan berkepribadian sesuai dengan azas-azas Pancasila. Terkait dengan tujuan tersebut, pembelajaran abad 21 memiliki keterampilan 4 C (Communication, Collaboration, Critical thinking, dan problem solving serta Creativity and Innovation). Buku “Penerapan Metode Pembelajaran Berdasarkan Proyek“ ini terdiri dari 3 bagian: Bagian I yang berisi tentang penerapan metode pembelajaran berdasarkan proyek (Project Based Learning Method /PBLM) yang dilanjutkan dengan bab 1 tentang dasar metode pembelajaran berdasarkan proyek. Bagian II. Pembahasan objek amatan yang dimulai dari bab 2. Pendahuluan tentang produk amatan yang telah dipilih dengan gambaran sepintas, menjelaskan hasil identifikasi masalah yang akan dibahas, dilanjutkan pembahasan diawali dengan ringkasan teori sesuai isi buku referensi yang dirujuk/buku teks untuk dijadikan landasan dalam mencermati sejauh mana perusahaan yang diamati tersebut telah menerapkan teori pemasaran dalam bisnisnya. Dalam bagian II ini membahas penerapan materi kuliah : Manajemen Pemasaran dasar oleh perusahaan yang telah ditetapkan sebagai objek amatan tersebut mulai dari : bab 3 strategi perusahaan dan pemasaran, bab 4 menganalisis lingkungan perusahaan, bab 5 mengelola informasi pemasaran untuk mendapatkan wawasan pelanggan, bab 6 pasar konsumen dan perilaku pembeli, bab 7 pasar bisnis dan perilaku bisnis, bab 8 strategi pemasaran berbasis nilai pelanggan, bab 9 produk, layanan dan merek, bab 10 pengembangan produk baru dan mengelola siklus hidup produk, bab 11 pengertian harga dan menangkap nilai pelanggan, bab 12 pertimbangan tambahan strategi penetapan harga, bab 13 saluran pemasaran memberikan nilai pelanggan, bab 14 ritel dan grosir, bab 15 melibatkan konsumen dan mengkomunikasikan nilai pelanggan, bab 16 periklanan dan hubungan masyarakat, bab 17 penjualan pribadi dan promosi penjualan, bab 18 direct, online, Social media, and mobile marketing, bab 19 Menciptakan keunggulan kompetitif, bab 20 pasar global dan bab 21 pemasaran berkelanjutan, kemudian bab III kesimpulan dan saran Sebagai kasus bisnis yang perusahaannya berasal dari tanah air, buku ini tentu akan memberi manfaat lebih pada aspek lokalitas pembelajaran bisnis. Mahasiswa, dosen, pengusaha, praktisi bisnis, dan masyarakat diharapkan dapat memetik manfaat dari buku ini dengan mengacu pada teori yang telah berkembang dari waktu ke waktu Setelah membaca buku : Penerapan Metode Belajar Berdasar Proyek (Project Based Learning Method, bisa memberikan pencerahan dan manfaat bagi para pembaca, baik mahasiswa, dosen maupun praktisi bisnis pada umumnya.
Author : Tulus Haryono & Novita Haryono
Publisher : UNS Press
Harga : Rp 0
ISBN : -
Bulan / Tahun Terbit : Oktober / 2024
Jumlah Halaman : 130 halaman
Panjang x Lebar Buku : 16 x 25 cm
Kertas : Digital (PDF)
Sinopsis :
Buku ini ditulis dengan tujuan, pertama diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan masalah riil yang terjadi di lapangan berdasarkan objek amatan yang telah dipilih. Kedua untuk menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas agar supaya mampu bersaing dalam menghadapi era globalisasi saat ini. Ketia untuk mempersiapkan SDM yang berkualitas dengan melalui pendidikan yang memadai. Pendidikan dapat dikatakan bermutu dan diukur dari kedudukannya, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan yang berhasil adalah yang mampu membentuk generasi muda cerdas, berkarakter, bermoral dan berkepribadian sesuai dengan azas-azas Pancasila. Terkait dengan tujuan tersebut, pembelajaran abad 21 memiliki keterampilan 4 C (Communication, Collaboration, Critical thinking, dan problem solving serta Creativity and Innovation). Buku “Penerapan Metode Pembelajaran Berdasarkan Proyek“ ini terdiri dari 3 bagian: Bagian I yang berisi tentang penerapan metode pembelajaran berdasarkan proyek (Project Based Learning Method /PBLM) yang dilanjutkan dengan bab 1 tentang dasar metode pembelajaran berdasarkan proyek. Bagian II. Pembahasan objek amatan yang dimulai dari bab 2. Pendahuluan tentang produk amatan yang telah dipilih dengan gambaran sepintas, menjelaskan hasil identifikasi masalah yang akan dibahas, dilanjutkan pembahasan diawali dengan ringkasan teori sesuai isi buku referensi yang dirujuk/buku teks untuk dijadikan landasan dalam mencermati sejauh mana perusahaan yang diamati tersebut telah menerapkan teori pemasaran dalam bisnisnya. Dalam bagian II ini membahas penerapan materi kuliah : Manajemen Pemasaran dasar oleh perusahaan yang telah ditetapkan sebagai objek amatan tersebut mulai dari : bab 3 strategi perusahaan dan pemasaran, bab 4 menganalisis lingkungan perusahaan, bab 5 mengelola informasi pemasaran untuk mendapatkan wawasan pelanggan, bab 6 pasar konsumen dan perilaku pembeli, bab 7 pasar bisnis dan perilaku bisnis, bab 8 strategi pemasaran berbasis nilai pelanggan, bab 9 produk, layanan dan merek, bab 10 pengembangan produk baru dan mengelola siklus hidup produk, bab 11 pengertian harga dan menangkap nilai pelanggan, bab 12 pertimbangan tambahan strategi penetapan harga, bab 13 saluran pemasaran memberikan nilai pelanggan, bab 14 ritel dan grosir, bab 15 melibatkan konsumen dan mengkomunikasikan nilai pelanggan, bab 16 periklanan dan hubungan masyarakat, bab 17 penjualan pribadi dan promosi penjualan, bab 18 direct, online, Social media, and mobile marketing, bab 19 Menciptakan keunggulan kompetitif, bab 20 pasar global dan bab 21 pemasaran berkelanjutan, kemudian bab III kesimpulan dan saran Sebagai kasus bisnis yang perusahaannya berasal dari tanah air, buku ini tentu akan memberi manfaat lebih pada aspek lokalitas pembelajaran bisnis. Mahasiswa, dosen, pengusaha, praktisi bisnis, dan masyarakat diharapkan dapat memetik manfaat dari buku ini dengan mengacu pada teori yang telah berkembang dari waktu ke waktu Setelah membaca buku : Penerapan Metode Belajar Berdasar Proyek (Project Based Learning Method, bisa memberikan pencerahan dan manfaat bagi para pembaca, baik mahasiswa, dosen maupun praktisi bisnis pada umumnya.
